رشته برنامه درسی به عنوان يک قلمرو تخصصی و حرفه ای با فراز و نشیب فراوان در قرون گذشته روبرو بوده است. بی ترديد مهمترين تحول دوران اخیر حرکت از پارارديم برنامه ريرزی درسی به پاراديم فهم برنامه درسی يا مطالعات برنامه درسی بوده است که عمدتاً با تلاش های
نوفهم گرايان بويژه از دهه 1970 آغاز و در دهه های بعدی به اوج رسید. شايد در میان ويژگی های مختلف و متعدد نوفهم گرايی، بی ترديد دستاوردهايی چون ايجاد افق های جدید برای رشته و در عین حال رها کردن اين رشته مطالعاتی از اشغال برنامه ريری درسی بوده است............

http://www.jcsicsa.ir/article_144648.html